3月28日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，强调要融入日常、抓在经常，体现具体化、精准化、差异化。为此，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，当在“融”字上多下些“绣花”功夫。

　　一要在融入日常上“机杼织布”。推进“两学一做”融入日常，就好比织一匹布，党组织就好比织布的“机杼”，要统筹兼顾，纵横交织，密密织就。纵向要把各级党组织统揽起来，一级抓一级，把学习教育同抓好做好当前发展改革稳定工作、完成本部门本单位重点任务紧密结合，确保在推进重大项目、“三争三引”、重点工作上取得成效；横向要把每一名党员编织进来，明确职责定位，动员引导广大党员积极投身创新创业实践，推动每一名党员在推动事业发展中奋发有为、建功立业。

　　二要在活化形式上“牵针引线”。推动“两学一做”深化拓展，必须适应形势的发展变化，不断从内容、形式、载体、方法、手段等方面改进创新，增强党组织生活的吸引力。党支部作为基本单元，就是要当好“小郎中”，结合党员思想教育状况、党员队伍建设存在的突出问题，在内容安排、组织方式上“牵针引线”，针对企业、社会组织、机关、农村、社区和流动、老年、青壮年党员等不同实际，作出不同安排，探索开放式、互动式等党员群众喜闻乐见、易于接受的方式，切实增强党内生活感召力、实效性。

　　三要在形成常态上“密缝精绣”。我们常讲，用力能把事情干完，用心才能把事情干好。每一项工作，每一个岗位，都是干事创业的舞台和平台，一样的工作，同样的用力，标准高低决定结果好赖。所以，推进“两学一做”常态化制度化，就要拉高标杆、精益求精，坚持有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题，从严肃党内政治生活和解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等大的方面着眼，从规范“三会一课”、交纳党费等小的方面着手，密缝精绣，持续用力，抓细抓常，促使各级党组织和广大党员成为自觉践行“四讲四有”的价值标杆。